“La modalidad de taller en el Nivel Inicial. Recorrido y posibilidades para la educación actual”, es el título de la obra de Laura Pitluk, la cual recupera, explicita y enriquece las posibilidades de la modalidad de taller como una propuesta que se opone a la enseñanza tradicional, lineal y pasiva.
“Los talleres rescatan los valores tendientes a formar sujetos participativos, autónomos y solidarios en función de metas basadas en actitudes cooperativas, recordando que los procesos de enseñanza y aprendizaje no son neutros y que la ética y el conocimiento deben recorrer un camino conjunto y complementario”, señala la autora.
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