La editorial Siglo XXI publicó recientemente el texto "La escuela bajo sospecha: sociología progresista y crítica para pensar la educación para todos", del Profesor Emilio Tenti Fanfani, quien propone una mirada novedosa para pensar la educación para todos.
En tal sentido, la Fundación Archipiélago de Argentina y la Universidad ICESI de Colombia organizan e invitan a la presentación y debate del libro el jueves 3 de marzo desde las 20 (hora Arg) en forma virtual, libre y gratuita. Se requiere inscripción previa en icesi.edu.co/e/Magi.
La escuela bajo sospecha
El reconocido sociólogo de la educación, Emilio Tenti Fanfani, abre la puerta a esta crítica constructiva que permite analizar los sistemas educativos de América Latina.
"La educación para todos, aquel esfuerzo iniciado hace algunas décadas por abrir las escuelas a cada vez más niños, niñas y adolescentes, no ha logrado disminuir la desigualdad social. Asediada por demandas excesivas y muchas veces contradictorias, la institución escolar ya no está fuera de toda sospecha, sino que pesa sobre ella una insatisfacción social difusa acerca de lo que hace", explican en la sinopsis.
Y se preguntan: "¿Puede pensarse hoy la escuela por fuera de las dinámicas económicas y políticas que perpetúan la desigualdad en todas nuestras sociedades? ¿Cuánto y qué específicamente se le puede pedir? ¿Qué significa que la educación esté en crisis? ¿Qué es hoy ser un buen docente? ¿Qué habilidades son poderosas para desenvolverse en nuestras sociedades? ¿Qué valores ponen en juego las familias cuando toman decisiones sobre la educación de sus hijos? ¿Cómo desarrollar un sentido práctico democrático en las nuevas generaciones?".
En tal sentido, el gran desafío pedagógico contemporáneo resulta ser "cómo desarrollar el aprendizaje de conocimientos complejos en niños, niñas y jóvenes que llegan a la escuela sin el capital cultural de las clases medias y acomodadas".
Combinando solidez teórica y conocimiento del mundo real en que las políticas deben aplicarse, y sin abandonar la defensa irrenunciable de la educación pública, Emilio Tenti Fanfani pone el foco en fenómenos muy concretos y familiares para cualquiera que transita una escuela cotidianamente.
Sin demagogias, el autor propone cambiar la indignación persistente y los intentos de reforma educativa que fracasan una y otra vez, por una crítica progresista, basada en algunas premisas impostergables: El derecho de todos a la escolarización y al acceso al conocimiento poderoso, y la valoración de lo que los docentes hacen en el aula para alimentar los cambios necesarios.
En un mundo de pantallas y circulación constante de ruido e información, hay algo que sólo la escuela puede generar y reproducir: la voluntad de conocer, las capacidades fundamentales para hacerlo, el hábito de una cultura política democrática. La propuesta es, a la vez, sencilla y ambiciosa: no pedirle de más, ayudarla a hacer aquello en lo que es irremplazable.
Presentación y debate
El evento se realizará por medio de un panel virtual el jueves 3 de marzo desde las 20 en Argentina (y desde las 18 en Colombia), en forma libre y gratuita, sin entrega de certificados.
El panel estará integrado por los siguientes participantes:
-Profesor Emilio Tenti Fanfani, quien en su calidad de autor compartirá algunas reflexiones sobre el contenido del texto.
-Dra. Ana Lucía Paz Ruedas, Decana de la Facultad de Educación de la Universidad ICESI.
-Dr. Roberto Follari, investigador y docente, residente en la ciudad de Mendoza (Argentina).
-Moderador del panel: Profesor Guillermo Magi, Director de la Fundación Archipiélago.
