La Neuroeducación combina los aportes de las neurociencias cognitivas, la pedagogía y la psicología para ayudar a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
En la diplomatura, el objetivo es aplicar los conocimientos de las neurociencias sobre cómo funciona el cerebro (cuando leemos, calculamos, decidimos, jugamos, imaginamos, cooperamos) para mejorar las estrategias pedagógicas. Un punto clave es saber qué cognición y emoción son inseparables, y que los entornos emocionales favorables despiertan la motivación y permiten aprender.
En un recorrido teórico y práctico, conocerás distintas herramientas y evidencias empíricas que conforman este enfoque integrador y transdisciplinario, para trabajar con el potencial de cada estudiante y saber adaptar las metodologías a las mejores circunstancias. Podrás aplicar la neurodidáctica a diversos espacios educativos para que el aprendizaje sea significativo.
Neuroeducación – Destinatarios:
-Docentes de todos los niveles y educadores en general.
-Trabajadores sociales.
-Promotores de educación no formal.
-Psicopedagoga/os, psicóloga/os y profesionales de la educación.
-Estudiantes de magisterio, profesorados y maestrías.
Programa
El en programa anual los elementos básicos de la neuroeducación, analizando, reflexionando y abordando los factores críticos que tienen una incidencia muy importante en el aprendizaje.
-¿A qué llamamos Neuroeducación y Neurodidáctica?
-Elementos básicos que caracterizan la neuroeducación.
-Aportaciones de la neuroeducación al día a día del aula.
-Elementos clave de la experiencia de aprendizaje basados en las neurociencias.
