En un trabajo en conjunto del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, a través de la Coordinación de Educación Artística, propone una capacitación para docentes Idóneos activos de Educación Artística, atendiendo a las diversas necesidades que demanda el Nivel Primario y Secundario. La propuesta será en formato virtual y comenzará este jueves 19 de octubre.
Este ciclo de formación pedagógico para docentes de Salta tiene como principal fundamento brindar las herramientas teóricas y metodológicas aplicadas en los conocimientos relacionados al ejercicio de la docencia, lo cual demanda una compleja articulación entre teoría y práctica.
El dispositivo pedagógico diseñado para dicho recorrido, se sostiene sobre tres cursos de capacitación de cuarenta horas cada uno, durante noventa días.
Más sobre la capacitación para docentes de Salta
Con el presente ciclo se busca generar espacios de formación y actualización pedagógica, constituyendo ambientes de modelación de prácticas y pensamiento, para idóneos. Asimismo, identificar los componentes básicos de una secuencia didáctica, visualizar como se producen las construcciones didácticas, revisando las planificaciones 2023, individualmente y en grupo y resignificar los componentes con los aportes teóricos.
En este sentido, las unidades curriculares serán abordadas a través de una plataforma virtual, constituyendo una oportunidad en la producción de nuevos saberes que les permitan diseñar estrategias significativas para el trabajo en el aula.
Además, se propone un primer espacio de formación, denominado “Revisando las planificaciones y sus componentes”, que trata la planificación como una de las condiciones elementales para la construcción de un nuevo conocimiento.
Por último, se busca consolidar un espacio de formación pedagógica, revalorizando la formación docente para optimizar la calidad educativa. Continuando, los Ejes Temáticos que se abordarán serán los de: Planificación. Concepto, principios y componentes básicos y Secuencia didáctica y la intencionalidad de la didáctica.
